石寒松官方网站
http://www.shengshiyishu.com/person.asp?big=459
个人简介

石寒松 ,号思雪斋主,1961年生于陕西汉中,汉语言文学本科学历.画家,作家,通音乐,2007年7月考入中国艺术研究院研究生院于志学冰雪画首届研究生班学习.期间,融合中国山水画传统,吸纳于志学先生创造的冰雪画之精髓,独创出具有装饰美和象征性的中原冰雪山水画的新型绘画样态,受到于志学导师及北大徐涵、岳石等教授的肯定与赞誉。同时也得到社会人士的充分认可与支持。2011年入清华大学美术学院全国美术理论研究与书画创作高研班青绿、彩墨山水画工作室学习.2012年任该班班主任。 现为中国画院签约画家,中华书画协会理事,中国孟子协会文化艺术委员会委员,中国六百高端书画院理事,天津翰墨缘书画院副院长,中国京海书画艺术研究院副院长,江苏吴韵汉风书画艺术研究院副院长。东方白马书画院一级画家,《世界文坛》《和平》杂志编委,《艺术公社》报执行主编,北京定军山画院院长。曾在《文学报》、《中外儿童故事选刊》《人民教育》、《龙门阵》、《美报》、《中国人口报》、《教师报》、《陕西日报》、《中国书画报》等国内外报章杂志发表小说、散文、童话、杂文、评论、等多篇。有散文,短篇小说在全国获奖。现居北京,专职画家. 2013年1月启动个人作品国内国际巡回展,至7月中旬已先后在香港、陕西汉中、江苏徐州、山东曲阜、北京中国书店画廊、艺术公社画廊展出,8月将赴内蒙、甘肃巡展。 此前已先后在北京、上海、河北、河南、甘肃、内蒙、湖北、加拿大、美国。韩国、俄罗斯等多处参与展览。 1991年油画<<白梦>>,<<晨曲>>入选陕西省第二届教师书画展并获二等奖. 2004年国画<<沐雪>>入选<<中国当代书画艺术家收藏大典>>. 2006年国画<<绝尘>>获"四方杯"国际艺术大奖赛金奖,被选为<<定军山>>杂志封面. 2007年国画<<浴雪图>>获"中国画画家乡"全国艺术大赛一等奖. 2008年国画《净山如古》、《山净云闲》参加全国第五届冰雪画派展,作品被收藏。 2009年9月国画《丁亥家山好大雪》入选“翰墨大地——庆祝建国60周年全国名家邀请展”,被评为“共和国艺术功勋奖”。 2009年9月国画《家山圣妆》入选全球华人祖国和平统一促进会展览,被授予“和平使者”。 2009年10月《静山》、《松谷浴雪图》入选“中华文化促进会庆祝建国60周年和谐盛世画中国书画大展”并奖。 2011年8月第二届乡土情国际华人书画精品展(文化部中国乡土艺术协会文化办公室)获第八届精品奖,被授予建党90年人民艺术家荣誉称号。 2011年9月27日赴韩国参加韩中国际美术交际展及金堤市第三届艺术节开幕式,作品《暖冰》,《君居此境》,《梦里家乡净无尘》等作品被第八届韩中国际美术交流展授予"最优秀奖",作品被收藏。 2003年至今有数百幅作品发表于《美术报》《人民教育》《美术大观><<教师报>>,<<华商>>、《翰墨缘》《中国信息报》、《西部开发报》、《商报》、《赤子》、《中国元素》《世界文坛》、《和平》等报刊。百余幅作品参加国家,省市画展,数百幅国画作品被收藏家或单位收藏。巨幅冰雪画作品《慢天皆白、雪里行军情更切》、《沁园春、雪》长期陈列在国防大学教育基地毛主席手书馆内。出版有《当代名人堂百名书画家·石寒松卷》,《当代实力派中国画名家丛书·石寒松书画作品集》,《石寒松作品精选》,《石寒松书画作品集》。 详细
作品
石寒松作品
石寒松作品
石寒松作品
石寒松作品
石寒松作品
石寒松作品
艺术家资讯
挥毫笔畅太行韵
挥毫畅写太行韵
---施云翔先生太行写生述要
“观先生作画,灵魂常为之悸动,尔后恍觉荡气回肠,心神振奋,神思飞扬……此刻皆有蠢蠢欲动之念。然而那般轻松生动,如诗如歌的泼放手法岂能随手拈来?……”以上是高宁在《施云翔先生作画观感》一文里的感言。他的话情真意切,中肯地概括了观看施云翔先生作画时令人激动的感受。我于2011年入清华美院施云翔工作室,特别是随先生远赴太行上山水画写生课,亲眼见证了作为一个大艺术家的施云翔先生面对大自然奇山异水时的那种淘醉,那种专注,那种忘情,那种笔走龙蛇,下笔成章,落墨成趣的妙思绝技,无不令人由衷地惊羡。那运笔用墨如有神助,浑然天成的功夫令人叫绝。本文意在记录施云翔先生在河南辉县潭头风景区首堂写生课的主要过程及授课要点,以供施先生追随者及广大美术爱好者参考。
第一堂写生课地点在辉县潭头避暑山庄西北的山谷里(见图1)。此景远处是典型的太行绝壁山岩,上有茂密的灌木丛,山下是乱石河滩。清澈的河水在乱石中奔突冲漱而下。选好景后,施老师分析了此景的特点:此处有山有水,山势雄奇,且具有变化,中景山岩结构独特,灌木繁茂,山为阳,水为阴,阴阳结合,适宜写生。施老师决定画一幅横构图山水写生画。施先生作画,从不打轮廓,看似随兴而发,实则成竹在胸。只见他饱蘸浓墨,从画面中上部落墨,提按顿挫,形成几块墨韵丰富的重墨团块,紧接着随手从墨团里引出山石线条,用笔或中或侧,或聚或散,先布大势(见图2),处理山石轮廓线时多为中锋用笔,而后笔顺势一侧,用侧锋勾、点、皴、擦,山石结构组织地看似随意,实则灵动而不乱,多变而有序。强调线条的书写性,一再强调墨韵,用线有直有曲,有长有短,有浓有淡,有枯有润,率性而为。构图的大势布好后(云气、水口留白),再不断地添加内容,使全局渐趋丰富、完整。布好山石,再添加植被。多用破墨表现远处植被的茂密感。景中河滩最难处理,满眼是大小乱石,画时只取几块形状有变化且处于主要位置者重点表现。景点内有一段人工开凿的小直道,画时将其处理成弯曲状,使其更贴近自然。处理云气,远山多用湿墨润墨,错锋点出,多次积墨而成,要轻而不浮,淡而不薄,满纸生烟。大约一个小时,水墨写生初稿基本完成(图3)。
接下来,施老师带领大家到宾馆会议室进行写生的下一过程----“细心收拾”。施先生首先总结了刚才写生的情况,接着讲“收拾”的重要性。施先生强调:作画要大胆落笔,细心收拾,收拾最见功力。艺术重在形式,而非内容。过分注意内容,会削弱笔墨气韵及主题思想,作画重在表现而非再现,要将自然意象化而非原原本本的描摹。传统图式多在画面上部留白,当代图式多为顶天立地,笔墨语言与传统相融合,线要有金石味,实线虚线形成对比。收拾时重在强化画面的黑白关系,非内容的丰富,而是笔墨的丰富,是为了调整画面整体结构、阴阳关系,刻画山石细部,局部轮廓线是在收拾时随机加深,有的地方在干时加重墨,且是多次叠加而成,有时须干后再加。写生画稿山下有一块重墨,但缺少呼应,因此收拾时加重树,使之相协调。不可忽视细节,初画时关注大关系,要放,收拾时多用点,强化点线面。传统的东西不可丢,但要学会变通。没有写生就没有创作。最忌画面假大空。一个画家思想认识的高度决定了其画作的艺术价值的高度。理论家之所以可以指导批评画作,是因他认识的高度超过了一般的画家。因此画家要多读书,勤思考,提高学识修养,才能创作出有艺术价值的好作品。
施老师边收拾边讲授,转眼午饭时间已到,施先生笔下的写生画作也大功告成(图4)。但见画面里有动有静,亦实亦虚、有润有枯、亦柔亦刚、有阴有阳、亦真亦幻、千变万化、气韵生动,构成了博大与精深的统一,随机性与耐看性的统一,现代绘画与古典人文情怀的水乳交融。施先生在关注状物写形的同时,以其丰富的生活积累和敏锐的心理感受,用饱含热情的笔墨和游刃有余的技巧,用畅达的情怀与愉悦的心境操纵笔墨,揭示事物的内涵,表现太行的神韵。观施先生对景写生时如此纵横徜徉,恣意挥洒,令人大开眼界,由衷赞叹,心生敬服,对中国画追求气韵生动和传神精神有了更直观的感受与认识。这一课,值得回味,故记之。
友情链接: 史教茂官方网站 盛世艺术网 人民画院 中国当代书画研究院 中央国家机关美术家协会网 北京大品画院 刘大为工作室 网络美术馆 中国当代美术研究院 中国书画交流中心 安徽书画交易网 新华网 中国政府网 联合早报网 中国新闻网 网址之家 163邮箱 126邮箱 雅昌艺术网 中国美术家网 中国文化部 网站管理 人民画院 sohu 谷歌 网易 新浪